政策制定者和从业者合作
在接下来的两年半中我们将在健康基金会的支持下开展一个新项目研究年轻人的经济不安全感及其对他们当前和未来健康的影响。我们希望了解岁人群的经济不安全感如何它如何影响决策和行为如何塑造自尊和人际关系以及在他们准备和过渡时如何影响他们的健康。成年。我们想知道是什么导致了年轻人的经济不安全感谁最容易受到这种不安全感的影响以及这种不安全感在不同地方的表现如何。我们希望与年轻人寻找变革的机会并共同设计解决方案。该项目是由健康基金会领导的更大的工作计划年轻人未来健康调查的一部分。是探索影响年轻人未来健康 数字数据 的不同因素的组织的一部分获得高质量工作就业研究和解决基金会和交通西英格兰大学和苏斯特兰大学以及不同群体面临的不平等青少年青少年健康协会。我们的共同目标是扩大年轻人的声音并将他们的需求置于一系列政策领域决策的核心。年莎拉科滕登开始探索更多有关美国新教育方法的信息。她认为将个人置于我们教育体系的核心应该是英国及其他地区的首要任务。我的教育背景多种多样。小时候我就读于英国公立学校并继续读大学。
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我曾在英国和国外的公立和私立机构任教并参观过不同国家的学校追求我对教育改革的热情。随着我的世界不断扩大我的视野也越来越开阔看到了更广泛的当地和世界社会。这些经历让我得出一个简单的结论我们的整个教育体系需要改变。但改成什么年夏天当的一位院士找到我时我开始寻找答案。他被介绍给一个名为的非盈利教育组织及其创始人。该研究员对他所听到和了解到的内容很感兴趣邀请我参观位于美国俄亥俄州克利夫兰的霍肯学校斯科特卢尼是该学校的校长。
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